В Госдуме предложили не ставить оценки в начальных классах — Макроэкономика

В первоначальных классах в классификации — группа предметов или явлений, обладающих общими признаками российских школ нужно полностью отменить оценки, чтобы снизить психологическую нагрузку на малыша. Об этом в разговоре с URA.RU заявил зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Максим Зайцев. В РФ увеличат объем субсидий на горячее питание школьников

«На данный момент в начальной школе, а конкретно со второго по четвертый класс, отметки по-прежнему выставляются по пятибалльной шкале, но следует отменить оценки полностью, как в первом классе», — отметил депутат.

По его словам, в первоначальных классах происходит формирование самооценки, самовосприятия, мотивации достижения успеха. «Так как учитель является разведчиком первичной социализации, авторитетом для учеников младших классов, на ребенка оказывают огромное воздействие оценки, выставленные учителем, а особенно если они недостаточно высокие», — добавил он.

По воззрению Зайцева, оценки многозначное слово: Оценка, в философии — способ установления значимости чего-либо для действующего и познающего субъекта могут повлиять не только на психическое развитие ребенка. Это может выразиться в том, что понижается собственная ценность, появляется тревожность из-за страха несоответствия ожиданиям окружающих, падает мотивация. За исключением того, сказал законодатель, оценки могут влиять и на физиологическое здоровье ученика и на совершенствование его творческих способностей.

«Наша обязанность обеспечить наших детей хорошим детством, качественным образованием и подходящей атмосферы для формирования личности, именно поэтому оценки в младших классах необходимо отменить», — заключил парламентарий.

Читайте также:

Предки школьников получили 202 миллиарда в качестве разовых выплат